Stealing Spree

"Ezberledin mi?" Öğrencilerim ilk egzersiz setini bitirirken yanımdaki üç kıza döndüm.

Miyako ve Chii kısa bir baş sallama ve başparmağını kaldırmayla olumlu yanıt verdiler. Öte yandan Eimi hafif bir utançla mırıldandı: "Sensei bana yardımcı olabilir mi? Her şeyi doğru yapacağıma güvenmiyorum."

Chii ve Miyako onun sorusuyla birlikte duraksadılar ve sanki beklemedikleri bir şey yapmış gibi Eimi'ye baktılar.

Büyük olasılıkla, Eimi'nin benim ona yaklaşmam için bir bahane yaratmak amacıyla yaptığı kasıtlı bir hareket olduğunu düşünüyorlar.

Bu nedenle Miyako bana 'ben de' diyen bir ifadeyle bakarken Chii aceleyle cevabını değiştirdi.

"Pekala. Yardıma ihtiyacınız olursa yanınızda olacağım ve yardım edeceğim. Şimdi konumlarınıza geri dönebilirsiniz."

Her zaman olduğu gibi, ilk başta onları reddetmek istesem bile, her zaman onları memnun etmeye yönelirdim.

Üçü daha sonra neşeyle diğer kızların yanındaki yerlerine geri döndüler. Geri döner dönmez Chii'nin Aika'ya bir şeyler fısıldadığını gördüm ve bu sonunda hepsine geçti.

Chii onlara sözümü söyledi, böylece Elizabeth bile bundan güç alarak Yukari'yi çılgına dönmesini engellemek için gösterdiği azami çabadan kurtardı.

Şimdi Koç Ayu'nun şüphelenmesine izin vermeden bunu yapma şansı bulmam gerekiyordu.

Şu ana kadar kollarını kavuşturmuştu ve gözleri yüzüme, daha doğrusu tüm bedenime odaklanmıştı. Bana olan bakışının ne kadar yoğun olduğuna bakılırsa, zihninin içinde çırılçıplak soyuluyormuşum gibi hissettim.

Sadece şüphesinden dolayı mı üzgündü, yoksa daha önce Sena'nın benimle alay etmesinden kaynaklanan kötü durumunu mu dile getirmişti hiçbir fikrim yoktu.

Sena ise ara sıra bana bakıp hevesle antrenmanlarını yapıyor. Gözlerimiz buluştuğunda bir süre durur ve güzelce gülümserdi, ben de onu cesaretlendirerek karşılık verirdim, öğrencilerimden birkaç ıslık sesi alırdım. Bu her gerçekleştiğinde kızın enerjisinin arttığını hissediyordu.

"Ve siz üçünüz, sanırım bunu ezberlemişsinizdir. Haklı mıyım?"

"E-evet! Bu sadece bir dizi egzersiz." Liderleri diğer ikisinin desteklediği şekilde övünüyordu.

Üçü bir kez daha sarkık kollarını göstererek kızların ilgisini çekmeye çalıştı ama bu yine de kahkahalara neden oldu.

Hepsi yerlerine döndüklerinde, aynı egzersizlerden bir set daha yapmalarını istedim.

Ve bu kez söz verdiğim gibi ön sıradaki öğrencilerimden başlayarak teker teker kontrol etmeye gittim.

“Doğru mu yapıyorum, Sensei?” İlkokuldaki oğlanlardan biri bana gösteriş yapmaya çalışırken sordu.

"Olmaz. Mükemmel." Bir sonrakine geçmeden önce başını okşadım.

Aynen böyle, önden giderken tarafsızlığı uyguladım. Formlarını kontrol etmek veya doğru yapmıyorlarsa düzeltmek. Ayrıca ağır nefes almaya başlayanlar da vardı, ben de hemen durup dinlenmelerini tavsiye ettim.

Ortaokul kızları ve hatta ilkokul kızları arasında, bazılarının, onları düzeltmem veya kişisel olarak yönlendirmem için yanlarına yaklaştığımda kasıtlı olarak hata yaptıklarını fark ettim.

Onlar benden bir şeyler öğrenmek isteyen sevgili öğrencilerim olduğundan, kasıtlı olduğu açıkça belli olsa da, yine de bunu eğlendirdim ve formlarını düzeltmelerine yardımcı oldum veya bir şeyi doğru yapmaları için onlara rehberlik ettim.

Her ne kadar ellerine, kollarına veya omuzlarına dokunmayı gerektirse de bunu minimum düzeyde yapmaya dikkat ettim. Bazıları gerçekten çekiciydi, özellikle de ortaokul 2. sınıftakiler, ancak onları yalnızca bu yarı zamanlı iş için öğrencilerim olarak görüyorum.

Ayrıca, mutlaka beni yönlendirmeye çalışmıyorlar. Büyük ihtimalle sadece ilgi istiyorlar.

Daha önce de özellikle geçen sene ortaokul 3. sınıfta benden küçük kızları çalmıştım.

Bir kişi için Ria var ama... Onu zaten 2. yılımın 2. döneminde çaldım. Başkaları da vardı ama o zamanlar çevremde Sena, Elizabeth, Yukari, Ririka gibi benimle aynı yaş ve yılda bir sürü kız olduğu için onlara çok fazla vakit ayırmamıştım.

Hafızam beni yanıltmıyorsa Ria dışında benden daha genç iki kişi daha var.

Belki hala benim okuduğum okuldadırlar ya da çoktan gitmişlerdir. Her halükarda, daha önce Miyako'ya söylediklerim ya da Yue hakkında düşündüklerim gibi, onları mutlaka aramam.
Eğer onları bir daha görürsem ve birbirimizi tanırsak, onlara yaptıklarımdan dolayı tüm kalbimle özür dilerim. Kabul etsinler ya da benden nefret etsinler, bu onlara kalmış.

Ortaokul öğrencileriyle turlarımı tamamladıktan sonra nihayet kızlarıma ulaştım. Elizabeth'ten başlayarak Koç Ayu'nun bir şeylerin ters gittiğini fark etmesine izin vermeden onlarla ilgilenmeye özen gösterdim.

Sonunda bunu yapmayı başardım ama Koç Ayu'nun bir şeyi fark edip etmediğini bilmemin hiçbir yolu yoktu.

Bunun ardından, hareketleri çok sert olan üç aptalın yanına gittim.

“Sana dikkatli izlemeni söyledim ve ezberledin mi diye sordum, o zaman bu nedir?” Biraz azarlayıcı bir ses tonuyla, aptallardan birinin o kadar çarpık olan kollarından birini işaret ettim, sanki kemikleri yakında derisinden fırlayacakmış gibi hissettim.

"Tamam, bahane üretmene gerek yok. Beni izle ve hareketlerimi takip et."

Zihinleri yavaş yavaş dersle meşgulken, ara sıra başlarını birine bakmak için hareket ettirseler de, yavaş yavaş sistemle bütünleşiyorlar.

Bu onlar için iyi oldu ve sanırım gözdağım işe yaradı. Üstelik onları ciddi anlamda boks aptallarına dönüştürmeye çalışıyordum. Şimdilik hala sadece temel egzersizleri yapıyoruz.

Yardıma ihtiyacı olduğu anlaşılan annelere ulaştığımda diğer öğrencilerime yaptığım gibi onları da sabırla yönlendirdim.

Beni dinlemek için ne kadar istekli olduklarını görünce, dün ne kadar ikna edici olduğumdan dolayı gerçekten ders almak istediler.

Ve onları seçimlerinden pişman etmemek için onlara rehberlik etme çabamı ikiye katladım.

"Artık neden kaydolduğumuzu biliyorum. Onoda-sensei fazla karizmatik. Hareket etme, konuşma ve bize davranma şekli olağanüstü. Bir şeyi 10 denemeden sonra bile doğru yapamazsanız giderek daha fazla sinirlenecek olan profesyonel eğitmenlerden bile daha iyi. Onoda-sensei'nin sabrı muhteşem."

Annelerden biri bana iltifatlarla dolu bir yorum yaptı. Sadece beş kişiydiler ve onlara egzersizlerde rehberlik etmeye başladığımda hepsi benim her hareketimi izliyorlardı.

Belki de başka bir başlangıç ​​seviyesindeki eğitmen olsaydı, yanlış bir şey yaptığında ya da hoşlanmadığı bir şey yaptığında muhtemelen onu uyaracak olan yoğun bakışlarıyla baskı altında kalacaktı.

Bana gelince, utanmaz kişiliğim göz önüne alındığında bu önemsizdi.

"Beni çok övüyorsunuz hanımefendi. Ben sadece işimi yapıyorum." Annelerden sonuncusu olan Ichihara-san'a geçmeden önce alçakgönüllülükle cevap verdim.

"Fazla alçakgönüllüsün Onoda-sensei. Bazen ayağını yere bastığın sürece kendinle gurur duymak kötü değildir." Ichihara-san, diğer annenin iltifatına verdiğim yanıta yanıt olarak bir sohbet başlattı.

"Bunu dikkate alacağım. Teşekkür ederim."

Bu noktada formunu kontrol etmek için Ichihara-san'ın arkasına geçtim.

Amacım bu değil ama onun yuvarlak kalçalarını ve gerçekten erotik figürünü görünce, sapkın benliğim buna hayran olmaktan kendimi alamadım.

"Hmm? Nasıl? Formumda bir sorun mu var?"

Belki biraz daha geride kaldığımı fark eden Ichihara-san, bir soru sormaktan kendini alamadı. Gözleri öndeydi ve Koç Ayu'nun görüşü öğrencilerimin ve kızlarımın vücutları tarafından engellenmişti, bu yüzden aniden Ichihara-san'ın arkasına hayran olduğum için birileri durduğumu fark ederse, görüşü hiçbir şey tarafından engellenmeyen tek kişi Hisa-jii'ydi.

Ancak ister şans ister başka bir şey olsun, ona doğru baktığımda yaşlı adam yerinde değildi.

Ve bu benim rahat bir nefes almamı sağladı.

Bir şekilde kızlarımı kayırıyor olmam bir şey ama eğer Ichihara-san davranışlarıma gücenirse bu yarı zamanlı işe veda edebilirdim.

"Hayır... Mükemmel." Cevap verdim.

Bunun çifte bir anlam olarak algılanıp algılanamayacağı, artık umurumda değildi, çünkü üst vücut duruşunu düzeltmek için hemen yanına geçtim.

Bu da onun koluna ve ince beline dokunmamı içeriyordu.

“Ichihara-san, sana dokunabilir miyim?”

"Ha?"

"Ah. Hayır... Sadece kolunuz ve beliniz. Bu taraftan duruşunuz biraz çarpık. Bunu düzeltmek istiyorum ve kelimeler yeterli olmayabilir."

"Anlıyorum. Devam et. Ama bir dahaki sefere kelime seçimine dikkat etsen iyi olur. Eğer ben olmazsan, bu soruyu duyduğunda tokat yiyebilirsin..." Ichihara-san dudaklarında şakacı bir gülümsemeyle bana hatırlattı.

Hayır. Arkasından ona ne kadar hayran olduğumu öğrenirse kesinlikle tokatı yerim...

Ah... hadi odaklanalım.
"Başka bir ders için teşekkür ederim Ichihara-san. O halde lütfen bana biraz sabret." I showed my gratitude by returning that smile before I carefully fixed her posture like I told her.

Doğal olarak aşırı bir şey yapmadım ve en iyi olduğunu düşündüğüm şeye göre yaptım.

Bitirdiğimde. Ön tarafa dönmeden önce her şeyin zaten mükemmel olduğunu belirterek önünde başımı salladım.

Onların alıştırmalarına devam etmelerini sağlarken, ben de bir sonraki dersimin bir tür açıklaması için tahtaya yazmaya başladım.

Ichihara-san'ın figürünün çağrıştırdığı hafif sapkınlık nöbetini unutarak şunu söyleyebilirim... bu yarı zamanlı işe girme amacım bir şeyler öğrenmek olsa bile bundan keyif almaya başlıyordum.